Dilemas educativos ante la diversidad : siglos XX-XXI
Por: Trapnell, Lucy ; Zavala, Virginia.
Tipo de material:
LibroSeries: (Colección Pensamiento Educativo Peruano ; 14)Editor: Lima : Derrama Magisterial, 2013Descripción: xxv, 422 p. : retrs. ; 25 cm.ISBN: 978-612-4201-23-3.Tema(s): Perú | Educación | Historia | Siglo XX-XXI Resumen: Aborda el pensamiento educativo peruano en torno a la diversidad lingüística y cultural, desde inicios del siglo XX hasta la actualidad. Se analizan cuatro períodos: el indigenismo de la primera década del siglo XX, la expansión civilizadora y castellanizante a partir de la década de 1940, la reforma educativa de 1972 como punto de quiebre hacia una mirada más abierta a la diversidad, y la apuesta tecnocrática a partir de la década de 1990.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
|---|---|---|---|---|
Libro
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Ricardo Palma | C3 370.985 P3 14 (Navegar estantería) | Disponible |
Navegando Ricardo Palma Estantes , Ubicación: Coleccion General Cerrar el navegador de estanterías
| C3 370.985 P3 11 Militarismo y maestros indigenistas : | C3 370.985 P3 12 Inventarios educativos y prolegómenos de reforma : | C3 370.985 P3 13 Educar en tiempos de cambio : | C3 370.985 P3 14 Dilemas educativos ante la diversidad : | C3 370.985 P3 15 Cambio, continuidad y búsqueda de consenso : | C3 370.985 P3 2 Entre la sumisión y la libertad : | C3 370.985 P3 3 Escuela de obediencia y memoria del inca : |
Incluye referencias bibliográficas
Aborda el pensamiento educativo peruano en torno a la diversidad lingüística y cultural, desde inicios del siglo XX hasta la actualidad. Se analizan cuatro períodos: el indigenismo de la primera década del siglo XX, la expansión civilizadora y castellanizante a partir de la década de 1940, la reforma educativa de 1972 como punto de quiebre hacia una mirada más abierta a la diversidad, y la apuesta tecnocrática a partir de la década de 1990.
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