"El libro analiza los mapas conceptuales, aplicando la teoría del aprendizaje significativo y representan las estructuras conceptuales o proposiciones elaboradas por los estudiantes. A ellos les ayuda a potenciar sus capacidades de estudio, agilizando la comprensión y memorización de las ideas fundamentales que se desarrollan en el tema y por tanto a "aprender a aprender", es decir a "aprender a pensar", y abandonar el aprendizaje memorístico, arbitrario y no sustantivo".